第四屆園冶高峰之風(fēng)景園林高校論壇全紀(jì)錄(圖)
2014年1月11日第四屆園冶高峰論壇之風(fēng)景園林高校論壇于新大都飯店多功能廳A舉行，論壇由華南農(nóng)大城市規(guī)劃與園林系教授李敏主持，眾多高校院長及教授針對(duì)不同的選題做了精彩的演講，2013園冶杯風(fēng)景園林國際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了介紹，并與在場(chǎng)觀眾分享了作品的設(shè)計(jì)思路與經(jīng)驗(yàn)。
南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院副院長張青萍做了以樹屋"treehouse"為例講述當(dāng)代園林建筑的意義的主題演講，介紹了樹屋在世界范圍內(nèi)的發(fā)展歷程，從兒童游戲到家庭休閑再到旅游度假方面的應(yīng)用，表述出當(dāng)代園林建筑的意義不僅僅是一種環(huán)境的需要更是一種文化的表達(dá)，不僅讓在場(chǎng)觀眾看到了各種新奇的樹屋設(shè)計(jì)，更是在現(xiàn)代技術(shù)條件下為園林建筑提出了更多的表現(xiàn)形式，更能體現(xiàn)人與自然結(jié)合的愿望。
中南林業(yè)科技大學(xué)教授胡希軍通過對(duì)中國歷史文化名村張谷英村的介紹提出了作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視野下傳統(tǒng)禮俗的保護(hù)與傳承的問題，并提出以"村"養(yǎng)俗，以"境"護(hù)俗，以"風(fēng)"養(yǎng)俗，以"情"怡俗的方式，注重對(duì)其人居環(huán)境的利用，并整合建立符合現(xiàn)代中國的道德規(guī)范加以傳承。傳統(tǒng)村落保護(hù)在體現(xiàn)人與自然相互關(guān)系和諧的同時(shí)也可促進(jìn)風(fēng)景園林文化遺產(chǎn)的保護(hù)，從而給傳統(tǒng)禮俗提供更適宜的生存空間。
四川農(nóng)業(yè)大會(huì)園林學(xué)院院長陳其兵的演講主題為《高校"2011"協(xié)同創(chuàng)新中心構(gòu)建的思考》，提出高校如何發(fā)展，如何銜接與行業(yè)結(jié)合的問題，并介紹了西南竹林景觀營建關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心構(gòu)建的思考，西南竹林景觀營建關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心的成立，對(duì)風(fēng)景園林學(xué)科成為國家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，帶動(dòng)學(xué)院建設(shè)整體水平的提高有關(guān)鍵性作用，同時(shí)也為學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)提供了更多的實(shí)踐機(jī)遇，為學(xué)院的科研水平提供了更廣闊的平臺(tái)，加強(qiáng)了與其他高校的交流，在技術(shù)上，更是一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的好機(jī)遇。由十八大看到中國高校正面臨著新的挑戰(zhàn)，高校資源如何與社會(huì)資源整合，為國家建設(shè)提供支持，同時(shí)這對(duì)高校教師也是極大的挑戰(zhàn)，為教育與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展結(jié)合提出積極探索出更好的思路。
天津大學(xué)建筑學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授劉庭風(fēng)演講題目為"王維與園林"，通過王維對(duì)中國園林的影響闡述了中國園林與古典文化密不可分的聯(lián)系，王維一生創(chuàng)作了大量的山水詩與山水畫，其中山水詩中有30%以上的山水田園詩，描述了眾多田園農(nóng)業(yè)風(fēng)光美景，通過詩畫結(jié)合樹立了獨(dú)特的中國古典園林審美觀。王維一生早年出于儒，中年樂于道，晚年歸于禪，從文人體驗(yàn)的層面得出園林設(shè)計(jì)思想，通過與山水間的對(duì)話，體現(xiàn)出文人情懷。最后劉庭風(fēng)教授笑稱自己的一個(gè)愿望就是能從文人的角度出發(fā)也在山水優(yōu)美的地方建一座自己的園子，如果能實(shí)現(xiàn)希望能邀請(qǐng)更多的朋友前往體驗(yàn)，引來在場(chǎng)的熱烈掌聲。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，漢通設(shè)計(jì)集團(tuán)總經(jīng)理、首席設(shè)計(jì)師奚雪松以"學(xué)科教育：徘徊在理想與現(xiàn)實(shí)之間"為主題，從高校教師及企業(yè)負(fù)責(zé)人的角度闡述了學(xué)校教育與社會(huì)應(yīng)用間的聯(lián)系與矛盾，大學(xué)教育在面向社會(huì)的時(shí)候如何適應(yīng)社會(huì)的需求。景觀設(shè)計(jì)學(xué)是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合體，大學(xué)教育該如何在"通才"與"專長"間選擇適應(yīng)的培養(yǎng)方向。接著又以工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)案例提出城市更新過程中設(shè)計(jì)師的堅(jiān)守與執(zhí)著。最后又介紹了自己在學(xué)校實(shí)踐中特殊以互動(dòng)式教學(xué)所取得的經(jīng)驗(yàn)，令在場(chǎng)師生獲益良多。
論壇最后由2013園冶杯風(fēng)景園林國際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院學(xué)生陳荻，西南大學(xué)園藝園林學(xué)院學(xué)生張澤華，蘇州科技學(xué)院建筑與城市規(guī)劃學(xué)院學(xué)生唐瓴分別分享了各自獲獎(jiǎng)作品的設(shè)計(jì)過程，并在李敏教授的主持下全與場(chǎng)師生共同交流了設(shè)計(jì)期間遇到的各種問題及解決方法。全場(chǎng)論壇在全場(chǎng)師生的熱淚討論中結(jié)束。
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